12 de diciembre de 2007
 Sutep amenaza con no entregar libretas a escolares
(Correo, Trujillo)
El dirigente del Sindicato Unitario de Trabajadores en Educación de La Libertad, Brander Alayo Geldres, manifestó que si el Gobierno Regional se resiste a pagarles la recuperación de clases, no entregaría las actas de evaluación y además retendrían las libretas de los escolares.
"Frente al no pago del reintegro por recuperación de clases y ascenso de nivel, el SUTEP prepara consecuentemente acciones de lucha contra el Gobierno Central y Regional", subrayó Alayo Geldres.
Por otro lado, el citado sindicalista se mostró en contra del anteproyecto del reglamento de la Ley de carrera pública magisterial, por considerarla impositiva, y además porque atenta contra sus derechos laborales.
Asimismo, el representante del SUTEP señaló que han presentado unas 60 mil firmas al Tribunal Constitucional, para solicitar la derogatoria de esta Ley
MED observo mas de 200 plazas para concurso de nombramiento
(Correo, Huanuco)
Inicialmente la Dirección Regional de Educación remitió al Ministerio de Educación (MED) un reporte con 1,212 plazas para el concurso de nombramiento docente, sin embargo en un proceso de revisión este número descendió a 915 por los errores de información que algunas UGELs no habían tomado en cuenta, refirió el administrador de ese sector, Ubaldo Santiago Carrillo.
El funcionario indicó que el reporte que hizo el MED es evaluando y en base a eso, probablemente, en el transcurso de la semana estén haciendo llegar el número preciso de plazas, el que se colocará en la página web.
Asimismo, precisó que todavía están a la espera de la publicación del cronograma de actividades y una vez se tenga ese documento se agilizarán las actividades que la comisión realizaba.
"Los profesores tienen que esperar porque este es un asunto de carácter nacional y probablemente en esta semana se esté dando y en base a eso se va a realizar el concurso para nombramiento que en enero probablemente se este ejecutando", finalizó Santiago Carrillo.
 Volver
|
|
|
| 
| 
